“不拘于时 ”这句话是什么句式 不拘于时,学于余。这句是什么文言句式?

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“不拘于时 ”这句话是什么句式 不拘于时,学于余。这句是什么文言句式? 拘于时判断句,被动句,省略句,介词结构后置,定语后置,宾语前置是被动句,“于”子表被动,词语意思是 解释:不受耻于从师的时俗限制。 语出:唐·韩愈《师说》 李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。 在被动句中引进动作行为的主动者,表示被动。“于”所在的介宾结构位于动词之后,作补语判断句,被动句,省略句,介词结构后置,定语后置,宾语前置是被动句,“于”子表被动,词语意思是 解释:不受耻于从师的时俗限制。 语出:唐·韩愈《师说》 李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。 在被动句中引进动作行为的主动者,表示被动。“于”所在的介宾结构位于动词之后,作补语

“不拘于时”的“于”如何解释

只要解释这一个不拘于时的于释义:介词,被。 一、不拘于时的相关信息 拼音:bù jū yú shí 释义:不受制于从师的时俗限制。 出处:唐代韩愈《师说》 李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。 李家

不拘于时,学于余的两个于分别什么意思?

第一个是被,第二个是向,整句的意思是不受时俗的拘束,向我学习。 出自唐朝韩愈的散文《师说》。 原文如下: 李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。 翻译如下: 李家的孩子蟠,年

《师说》中“不拘于时,学于余”的“于”分别什么意思

“不拘于时”的“于”:介词,放在动词之后作被动,可译为“被”。 “学于余”的“于”:介词,可译为“在”、“向”。 整句意思是:不受时俗的拘束,向我学习。 出自唐代文学家韩愈所作《师说》,原文选段: 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子

不拘于时,学于余。这句是什么文言句式?

不拘于时是被动句,学于余是状语后置句 不被耻学于师的习俗所约束,向我学习 这个事《师说》吧 联系上下句是这个意思原句是 李氏子蟠,年比,如古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。 原句翻译 李蟠,

不拘于时的于 什么意思

在被动句中引进动作行为的主动者,表示被动。“于”所在的介宾结构位于动词之后,作补语。可译为“被”。

不拘于时学于余翻译

【不拘于时学于余】意思是【不受时俗的拘束,向我学习】。 出自韩愈【师说】。 【原段】 李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。 【译文】 李家的孩子蟠,年龄十七,喜欢古文,六经

李氏子潘 ,年十七,好古文,文艺经传皆通习之,不拘于...

李氏子潘 ,年十七,好古文,文艺经传皆通习之,不拘于时,学与余翻译李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。 ——李蟠,十七岁,爱好古文,六经的经文和传文都普遍学习了,不受世俗的限制,向我学习。

“不拘于时 ”这句话是什么句式

判断句,被动句,省略句,介词结构后置,定语后置,宾语前置是被动句,“于”子表被动,词语意思是 解释:不受耻于从师的时俗限制。 语出:唐·韩愈《师说》 李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。 在被动句中引进动作行为的主动者,表示被动。“于”所在的介宾结构位于动词之后,作补语

不拘于时,学于余的意思

“不拘于时,学于余”的意思是:不受时俗的拘束,向我学习。 【出处节芽《师说》—唐·韩愈 李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。 【白话译文】李家的孩子蟠,年龄十七岁,喜好古文,

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